考扣。神兽“小朋友 ，排队你住几号病房 ？接班” 。
。孩的恢复“阿姨 ，不再我找不到自己的走失病房了。” 。神兽
。排队“嗯……好像是接班走廊止境那个”……。
在小儿恢复科 ，孩的恢复医师经常遇到孩子找不到病房的不再情形 。
孩子跑出去玩了 ，走失回头却迷了路…… 。神兽
为了处理这个“为难问题” ，排队也为了让恢复更有温度 、接班更具童趣 ，我院东城院区小儿恢复科——打造“十二属相主题病房” ，用孩子们最了解的小动物 ，给每个病房贴上专属“守护神” 。
“咱们现在一入院就会告知家长和孩子 ，‘你是住在小老虎的病房 ，要记住这是你的小虎屋哦 ！”小儿恢复科护士长徐艳说道 ，相较于告知患儿“你住305房” 。这种带有动物形象的回忆方法孩子更简略接受 ，并且也便于家长回忆。
这项小小的改变 ，不只让孩子更快习惯住院环境，也大大提高了科室日常交流与办理功率 。“其实便是贴了一个属相标志 ，但效果很大。”小儿恢复科主任布伟麦尔也木·玉苏甫笑着说 ，这就像许多晚年科室用生果 、色彩来符号房间相同 ，科室仅仅把这套理念 ，执行到了儿童恢复场景 。
十二属相的标志并不杂乱——在每个病房门牌号旁，都配上了一张精美的属相卡通图画；在恢复科进口的玻璃门上 ，张贴了“十二属相主题病房”的一致标识 。
在布伟麦尔也木·玉苏甫看来 ，一张门牌 、一串数字对成年人来说或许往常无奇，但对那些患有孤独症 、脑瘫、发育缓慢等认知障碍的孩子来说，简略的“几号病房”不只难以辨认 ，乃至成为他们抵抗恢复的一道“无形高墙” 。而当“小老虎”“小兔子”“小猪猪”出现在门牌上 ，图画代替了数字 ，了解感替代了生疏感 ，孩子们总算能“认出自己的病房” ，也总算 ，乐意踏出通往恢复的一步。
“这不只仅为了美观 ，更是为了让他们少一点惊骇 ，多一点安全 。”布伟麦尔也木·玉苏甫表明 ，科室接纳的孤独症、脑瘫 、发育缓慢患儿居多 ，他们普遍存在认知困难 ，而动物图形正好对这类孩子来说更灵敏 、更简略辨认。
科室给每个属相配上简略风趣的性情介绍 ，比方“小老虎英勇”“小兔子灵巧” ，一方面协助孩子建立心情联想 ，另一方面也是一种前期性情启蒙 。这不只有助于提高患儿医治的依从性与积极性 ，还完成了传统文化与现代医疗的深度交融 ，构建独具特色的 “疗愈型空间” ，为医疗人文关心的立异实践建立模范 。
